今日は、分団会を行いました。

冬休みの生活を振り返るとともに、地域の危険箇所、自転車の乗り方や交通ルールなどを改めて確認しました。特に、降雪時には側溝が雪に埋もれて分かりにくくなっていたり、気温が０度近くになると橋やマンホールなどは特に滑りやすくなったりするので、登下校時も十分に注意して歩くことを確認しました。

冬休みの振り返りでは「夜遅い時間に寝ることがあったから、今日からは早く寝たい。」「交通ルールをしっかり守れたから、これからも続けたい。」など、自分の生活をしっかりと振り返ることができました。

来週15日（木）にはあいさつ運動をお世話になります。家や学校、地域でも進んであいさつすることを分団会で確認しておりますので、子どもたちが元気にあいさつができているか見守っていただきますようお願いいたします。

今日から３学期がスタートしました。全校で新年のあいさつをすることができたこと、とても嬉しく思います。

始業式終了後には大そうじを行いました。２学期末の大そうじだけではきれいにできなかった箇所や、取り切れなかった汚れなどを中心にがんばりました。そのおかげで廊下の黒ずみもとてもきれいになりました。

12月に児童会本部役員が紹介してくれた「隅拭き」は、冬休みを挟んでも倉二っ子の中に定着しているようで、「隅拭きやろう！」とたくさんの教室で声を掛け合う姿が見られました。

３学期も全校一丸となってがんばります。

終業式終了後、大そうじを行いました。

時間が少し短くなりましたが、それでもみんなで協力して大きな棚を動かしたり、黒板消しのクリーナーの汚れを取ったり、ろう下の黒ずみをこすったり、普段は中々手の行き届かない場所まで一生懸命きれいにする倉二っ子たちでした。

これで倉梯第二小学校も気持ちのよい新年を迎えられそうです。

今日は、２学期の終業式でした。

校長先生からは、「心のスイッチ」にかかわるお話がありました。学校だよりにも記載しておりますので、詳しくはそちらをご覧ください。

また、冬休み中、みんなが楽しく元気に過ごせるように、生活や安全にかかわる約束を全校で確認しました。

終業式終了後、「第27回 地球社会に生きる小中学生作文」と「人権標語」の伝達表彰式を行いました。この２学期も文化芸術・スポーツにたくさんの倉二っ子たちが活躍しました。

今日は、分団会を行いました。

２学期の登校の様子（集合、安全、あいさつ等）を振り返り、３学期も安全に気を付けて元気よく登校できるように登校班のめあてなどを確認しました。

また、本日子どもたちが持ち帰りました「冬休みのくらし」をもとにして、冬休み中の約束や地域の危険箇所、自転車の乗り方や交通ルールなども確認しました。

今日確認したことを一人一人がしっかり守って、健康で楽しく冬休みを過ごしてほしいと思います。

　本日、舞鶴東消防職員の方にお世話になり、５年生の子どもたちが心肺蘇生講習会を受けました。

目の前で急に人が倒れ、意識を失ったり、呼吸や心臓が止まったりしている場合を想定して、意識の確認、AEDパッドの貼り付け方法、胸骨圧迫（胸骨圧迫の交代）といったすべての流れを体験できるトレーニングキットで練習しました。

胸骨圧迫は「絶え間なく行うこと」が重要だと知り、子どもたちは次の人と交代するときも、「１・２・３！」と声を掛けてタイミングをはかるなど自ら機転を利かせ、圧迫を途切れさせない工夫を行いました。

　本日、本年度２回目となる学校運営協議会を実施いたしました。

第１回目（７月）と同様、運営協議会委員の皆様には、授業参観、給食の試食、懇談をお世話になりました。

懇談では、２学期の子どもたちの様子や、６月に行ったいじめアンケートの結果をお聞きいただいた後、授業を見ての感想や学校運営に関するご意見・ご質問等を聞かせていただきました。その中で、SNSやオンラインゲームを通したトラブル、犯罪への巻き込まれなどを心配する声が上がりました。

今回お聞かせいただいたご意見等を、教育活動に生かしていきたいと思います。

平成23年度から５・６年生で全面実施となった外国語活動。

令和２年度から５・６年生では正式な教科「外国語科」となり、３・４年生でも外国語活動が必修化されました。

　〇英語に親しむこと

　〇積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度をはぐくむこと

　〇外国語や異文化への関心を高めること

を目的に外国語活動を実施しています。

この季節、外国語の授業では「クリスマス」を題材に学習を進めています。クリスマスに食べるものや飾るものの違い、言い表し方の違いなどを知り、外国の文化や言葉について理解を深めました。

　本日、昼読書の時間に「ともだち班」で読み聞かせを行いました。６年生がずいぶん前から絵本を選んで、テレビモニターに絵本を映し出して見やすくしたり、人物になりきって読む練習をしたりと、読み聞かせの時間が有意義になるようたくさんの工夫をしてくれました。

どの「ともだち班」の教室でも子どもたちは食い入るように絵本の世界に浸り、読み聞かせ終了後には感想を交流しました。

本日、東京書籍から発行されている標準学力調査を行いました。

この標準学力調査には、「授業で学習した内容が、日常生活の問題解決にも生かせる力として身に付いているか」をみることができる特徴があります。

どの学年の子どもたちも集中してテストに取り組みました。調査結果の返却は３学期になる予定です。