６月20日（木）・21日（金）、５年生が国立若狭湾少年自然の家で野外活動を行いました。

天候が心配されましたが、活動時にはすべて晴天となり、１日目には「野外炊事」「ウォークラリー」「キャンプファイヤー」、２日目には「カッター訓練」「ビーチコーミング」を行い、２日間の活動をすべて無事に終了することができました。

出発式

野外活動のめあてや約束を確認したあと、６年生を中心にたくさんの学年に見送られながら元気に出発しました。

入所式

　バス酔いなどで誰も体調を崩すことなく、無事に到着！少年自然の家の方の話を聞き、注意事項などを再度確認しました。２日間、よろしくお願いします。

野外炊事

　調理係、火起こし係に分かれて、いざ、焼きそば作り。包丁やまな板を上手に使って材料をほどよい大きさに切り分けたり、時間のかかる火起こしもスムーズに行ったり、実に手際のよい５年生。そのおかげでほぼタイムスケジュール通りに焼きそばを作り終えることができました。そして「いただきます！」やはり、自分たちで苦労しながらも作り、みんなで一緒に食べた焼きそばは「唯一無二の最高の味」でした。

ウォークラリー

　「コマ図」と呼ばれる独特の地図を頼りに、仲間と協力して課題を解決するウォークラリーに挑戦しました。山の急な上り坂や長い下り坂に息を切らせながらも、自然の中を歩くことを通して、普段は気付かないような発見をしたり、仲間との絆を深めたりしました。

夕食（食堂）

少年自然の家の食堂はバイキング形式。この日の夕食のメニューは、カレーライス、スパゲティミートソース、イカリングフライ、フライドチキン、花野菜のコンソメ煮、マカロニサラダ、きのこスープ、ぶどうゼリー等々。栄養のバランスも考えながら、みんなモリモリ元気に食べました。

キャンプファイヤー（島の越）

１日目の活動を締めくくるのはキャンプファイヤー。火の神様から「友情の火」「正義の火」「努力の火」「感謝の火」と４つの火を授けていただき、厳かな雰囲気の中、始まりました。

　火が大きく燃え上がると「猛獣狩り」「クイズ」「マイムマイム」など、次々に繰り出されるゲームや踊りで子どもたちのエネルギーも最高潮に！

中心となって進行を務めてくれた実行委員、実行委員が考えてくれた約束やルールを守りながらもその場を全員で盛り上げた子どもたち。

みんなで作り上げた最高の思い出が一人一人の心にしっかりと刻み込まれました。

６月18日（火）に１・２年生が舞鶴警察署と地域交通安全活動推進委員の方にお世話になり、交通安全教室を行いました。あいにくの天気でしたが、体育館に道路や横断歩道に見立てたコースを準備していただくことで、何とか実施することができました。

１年生

　道路の横断について「止まる、左右を確認する、合図する（手を挙げ、ドライバーの目を見る）、渡る」の４つのコツを教えてもらい、横断歩道を安全に渡る練習を行いました。

２年生

　自転車の安全な乗り方や走行について教えてもらいました。交差点での確認方法、自転車に乗る前や降りる前にも前方や後方から自動車が来ていないか確認することを教えてもらい、安全確認や安全走行の練習を行いました。

　保幼小連携活動で、連携協力園のひばり幼稚園、さくらこども園、森の子ら幼稚園のお友達が小学校に遊びに来てくれました。１年生と一緒に「もうじゅう狩りに行こう」や「じゃんけん列車」「引っ張れマット（マット引き競争）」をして、仲を深めました。

　終わった後の振り返りでは、「楽しかった！」「次も頑張りたい！」と、新しい友達も増えて、今後の活動への思いや期待が高まりました。

　次は、みんなで赤迫池に探検に行こうということになり、何を持って行こうかなあ…と期待が膨らんでいる１年生です。

  これから１年間を通して、年長児さんと交流していきます。

今日は青葉中学校区で「あいさつ運動」を行いました。

このあいさつ運動は、京都府教育委員会の補助事業として、京都府内の中学校ＰＴＡが中心となり、学校、警察、青少年育成協会等の様々な関係団体と連携し、地域ぐるみで声かけ（あいさつ）・見守り運動を実施していくものです。

京都府内の各地域で実施時期や実施方法に違いはありますが、青葉中学校区では一年間に３回あいさつ運動を行っています。

倉梯第二小学校では、パトロール隊、地域委員、ＰＴＡ本部役員の皆様を中心にあいさつ運動をお世話になっています。

今日も、子どもたちは、たくさんの大人の方に見守られ、声をかけていただきながら、いつもより元気に登校することができました。

朝早くからお世話になり、ありがとうございました。

体育委員会が「体力向上」と「全校の親睦を図ること」をねらいとして、５月27日（月）から、行事などのないふれあいタイムを選んで「ハンター（おにごっことどろけいを合わせたような遊び）」を実施してくれました。

学年別に遊ぶ日にちを設定し、どの学年の割当にも６年生が追いかける役割で、逃げる側を大いに楽しませてくれました。

高学年	高学年
低・中学年	低・中学年